Феномен фурри: как проблемы TikTok побуждают молодых людей к экстремальному поведению
В последние годы феномен «Фурри» привлек внимание подростков — субкультуры, в которой молодые люди идентифицируют себя с определенными чертами животных — от ношения накладных ушей и хвостов до имитации поведения животных. С развитием социальных платформ, особенно TikTok, это явление усилилось, став более доступным и заметным.
Подростки каждый день сталкиваются с вирусными проблемами, и некоторые из них побуждают их перенимать поведение Фурри, способствуя чувству принадлежности к мировому сообществу. В цифровом мире, который поощряет их выражать себя без ограничений, молодые люди иногда воспринимают такое поведение как неотъемлемую часть своей идентичности.
Однако для многих эта практика — больше, чем просто развлечение — это выражение желания вырваться из социальных условностей или даже способ справиться с эмоциональными проблемами. Феномен Фурри становится для подростков способом почувствовать свою принадлежность к группе. Эта идентификация может оказать долгосрочное влияние на их социальное развитие.
Почему подростки предпочитают пушистое поведение? Чтобы понять, почему все больше и больше молодых людей выбирают пушистое поведение, важно проанализировать, что привлекает их в этой субкультуре. В целом подростковый возраст – это период, характеризующийся поиском идентичности и стремлением принадлежать к группе. Феномен Фурри, со всеми связанными с ним проблемами и сообществами, предлагает молодым людям «побег» от реальности, безопасное пространство, где они могут выражать себя иначе, чем социальные условности.
Кроме того, давление, оказываемое онлайн-средой и культурой виральности на таких платформах, как TikTok, заставляет многих принимать такой тип поведения, чтобы добиться заметности и признания.
Подростки находятся в интенсивном поиске идентичности и принадлежности, а социальные сети усиливают эту потребность. Согласно исследованиям, постоянное просмотр изображений и видео друзей или влиятельных лиц, участвующих в рискованных соревнованиях, создает ощущение FOMO (страха упустить выгоду), которое побуждает их присоединиться. Эта динамика усиливается алгоритмами платформ, которые продвигают вирусный контент, создавая культуру мгновенной проверки, которая подрывает способность оценивать связанные с этим риски. Кроме того, те, кто занимается этими задачами, могут испытывать временное повышение уровня дофамина, что дает им чувство эйфории и вознаграждения, тем самым поощряя рискованное поведение.
Идентификация себя как животных может привести к искажению реальности и ухудшению основных социальных навыков. Недавние исследования показывают, что подростки, практикующие такое поведение, могут страдать от трудностей с управлением эмоциями и социальным взаимодействием, что может способствовать развитию таких психических заболеваний, как депрессия и тревога. Кроме того, существуют риски, связанные с десенсибилизацией социальных норм, что может привести к антисоциальному поведению или стигматизации. Это расторможение может создать порочный круг, в котором поведение становится все более и более экстремальным, чтобы получить ту же самую реакцию социального признания.
Решение этих проблем требует сотрудничества между школой, родителями и органами образования. Школы должны внедрять программы цифрового образования, которые включают не только информацию о безопасности в Интернете, но и обучающие занятия по психологическому воздействию социальных сетей. Родителям необходимо активно участвовать, открыто обсуждая онлайн-опыт своих детей и способствуя эффективному общению. Министерству образования следует разработать политику, которая поддерживает разработку учебных программ, интегрирующих социально-эмоциональное образование, и поддерживает инициативы, которые помогают молодым людям развивать критическое мышление в отношении контента, который они потребляют.
Важно признать, что такое поведение является не просто индивидуальным проявлением, а частью более широкого социального контекста. Нам следует сосредоточиться на создании культуры сочувствия и ответственности, в которой молодых людей поощряют выражать свои страхи и разочарования, не опасаясь осуждения. Кроме того, информационные кампании должны быть направлены не только на подростков, но также на родителей и педагогов, чтобы способствовать общему пониманию рисков и ответственности, связанных с использованием социальных сетей. Таким образом, мы можем создать более безопасную и здоровую среду для развития молодежи.
👨 Богдан Варариу — Клинический психолог и школьный психолог bogdanvarariu.ro
Проблемы TikTok и сохранение экстремального поведения. TikTok, с его мощным алгоритмом и ориентированным на вирусный контент, является одной из платформ, которая активно продвигает поведение фурри через вызовы и тенденции. Например, такие задания, как «Превратись на день в любимое животное» или «Какое животное ты на самом деле?» призывает молодых людей выражать себя нонконформистским способом.
Эти проблемы привлекают не только из-за предоставляемых развлечений, но и из-за положительной реакции со стороны сообщества, что, в свою очередь, может усилить потребность молодых людей соответствовать этим тенденциям. То, что начинается как безобидное развлечение, может быстро перерасти в полную идентичность животного, особенно без глубокого понимания того, как такое поведение влияет на его личность.
Риски пушистого поведения для подростков. Хотя на первый взгляд феномен Фурри может показаться безобидной формой выражения, длительное участие в таком поведении может иметь негативные последствия для подростков. Одним из главных рисков является социальная изоляция. Подростки, которые твердо идентифицируют себя с субкультурой фурри, могут в конечном итоге быть отвергнуты или маргинализированы со стороны сверстников, что может усилить чувство недоверия и низкую самооценку.
Существует также риск подвергнуться издевательствам и киберзапугиванию. Учащиеся, поведение которых отличается от социальных норм, часто становятся объектом грубых замечаний или издевательств со стороны сверстников как в реальной жизни, так и в Интернете. Это может привести к снижению эмоциональной безопасности и вызвать долговременную травму, влияющую на отношение подростка к себе и к другим.
И последнее, но не менее важное: принятие идентичности Фурри может стать барьером в социальном и профессиональном развитии молодых людей. Подросткам, которые практикуют такое запрещенное поведение, может быть трудно приспособиться к социальным нормам в традиционных условиях, таких как школа, а затем и на рабочем месте.
Роль родителей и учителей в выявлении и управлении поведением. Родители и учителя должны сыграть решающую роль в том, чтобы заметить изменения в поведении подростков и помочь им безопасно ориентироваться в онлайн-влияниях. Важно следить за признаками чрезмерной вовлеченности в феномен фурри, такими как отказ от общественной деятельности, необычное поведение и регулярное использование определенных аксессуаров.
Важно открытое и непредвзятое общение. Подросткам необходимо чувствовать, что они могут обсуждать свое влияние и интересы, не опасаясь критики. Родители и учителя должны спросить их о причинах интереса к феномену фурри и попытаться понять, какую привлекательность имеет для них эта тенденция.
Кроме того, предоставление здоровых альтернатив для выражения идентичности может помочь перенаправить энергию подростков на более конструктивные занятия. Спорт или другие хобби могут предоставить им безопасное пространство для самовыражения и ощущения того, что их принимают.
Молодые люди находятся в яростном поиске ценностей и идеалов, а в их отсутствие они в конечном итоге исследуют дисфункциональное поведение как для себя, так и для окружающих. Им нужна атмосфера доверия, где они чувствуют, что их ценят такими, какие они есть.
С гуманистической точки зрения подростки ищут аутентичность и исследуют свою идентичность. Проблемы, с которыми они сталкиваются в социальных сетях, дают им возможность познакомиться и пообщаться с другими молодыми людьми, которые разделяют те же интересы или стремление к принадлежности. Динамика этих проблем отвечает потребности в том, чтобы их увидели и приняли, даже если иногда на рискованном уровне. Они могут чувствовать, что могут более свободно выражать свои мысли в пространстве, где их меньше осуждают и лучше понимают.
Я рассматриваю такое поведение как бессознательное послание молодого человека, пытающегося сообщить о своей потребности или горе. Идентификация с поведением животных может быть способом выразить без слов свой дискомфорт или чувство неполноценности. В долгосрочной перспективе, если им не оказать поддержку в изучении своей личности, эти подростки могут в конечном итоге почувствовать необходимость избегать социального мира, изолировать себя или скрывать свою истинную сущность. Необходимо предоставить им среду, в которой они смогут развить уверенность в себе, что предполагает укрепление их самооценки посредством доступа к опыту, соответствующему их уровню развития.
Школа, благодаря преданности своему делу учителей, могла бы создать открытое и безопасное пространство, где молодые люди смогут свободно говорить о том, что они чувствуют, и получить стимул исследовать свою личность здоровыми способами.
Учителей можно обучить эмпатическому общению и активному слушанию, чтобы поддержать развитие диалога, основанного на принятии и понимании.
Родителям будет предложено обеспечить постоянное, непредвзятое и чуткое присутствие там, где подростки чувствуют, что могут выразить любые волнения, не опасаясь быть отвергнутыми.
Отношения, основанные на доверии и выслушивании, могут предотвратить склонность к поиску внешнего подтверждения.
Министерство образования и НПО могли бы ввести образовательные программы, которые способствуют развитию подлинной личности и делают упор на психическое и эмоциональное здоровье, а не только на академические стандарты. Можно обеспечить доступ к гуманистическому психологическому консультированию, чтобы предоставить подросткам необходимую поддержку для подлинного и сбалансированного развития.
Решения и профилактические меры для здоровой онлайн-среды. Чтобы предотвратить экстремальное поведение и вредное влияние социальных платформ, важно создать здоровую и сбалансированную онлайн-среду для молодых людей. Родительский контроль и ограничения на использование социальных сетей могут стать эффективным решением, позволяющим подросткам пользоваться преимуществами цифровой среды, не подвергая себя воздействию нездоровых тенденций.
В то же время цифровое образование является ценным инструментом подготовки подростков к онлайн-взаимодействию. Образовательные организации, такие как Cyber Shield, предлагают курсы цифровой осведомленности и ответственности, которые учат молодых людей опасности экстремального поведения и важности безопасного присутствия в Интернете.
Подросткам полезно понять, как управлять влиянием социальных сетей, и осознать, что не каждая тенденция полезна или подходит для их развития. Платформы социальных сетей также должны внедрять более строгую политику мониторинга и контроля контента, чтобы экстремальные проблемы не стали нормой.
Феномен Фурри — это проявление стремления молодых людей выразить себя и интегрироваться в сообщество, однако это выражение может иметь непредвиденные последствия. TikTok и другие платформы социальных сетей играют важную роль в распространении этой тенденции, и без надлежащего руководства молодые люди могут в конечном итоге глубоко отождествить себя с таким поведением.
Посредством образования, открытого диалога и поддержки со стороны родителей и педагогов подросткам можно помочь сориентироваться в деятельности, которая позволит им проявлять себя здоровым образом. Предотвратить принятие экстремального поведения можно посредством сотрудничества между семьей, школой и организациями, специализирующимися на цифровом образовании.
Наша роль как общества заключается в том, чтобы дать молодым людям инструменты для ответственной и безопасной навигации в Интернете, чтобы у каждого поколения было позитивное цифровое пространство, свободное от пагубного влияния временных проблем.